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材料学院开展“奇妙的高分子材料”翻转课堂演讲活动

2021-05-26


为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力,材料科学与工程学院坚持立德树人,围绕激发学生的学习动力和专业志趣、促进专业知识教育与思想政治教育相结合下功夫,开展课堂教学质量月和课堂教学创新竞赛等活动,鼓励教师尝试课堂教学模式创新改革,提升课堂教学成效。

高分子材料与工程系邓志峰、李雷权老师在本学期承担的《高分子材料学》课程教学中,依照“以学生为中心,以教师为引导”的教学理念,采取“以学生学习产出为导向”的OBE教学模式和翻转课堂教学模式,进行了课堂教学创新改革尝试。

翻转课堂3

2021年5月14日晚,由高分子1901班同学主导,在802-105教室开展了主题为“奇妙的高分子材料”翻转课堂演讲活动,并通过抖音直播新形式,邀请学生家长、朋友、大一学生等全程在线观看。任课教师、学工部和材料学院学办的教师参加了活动。

翻转课堂1

在翻转课堂活动中,高分子1901班学生分为7个小组,围绕“我眼中最奇妙的高分子材料”课后问题,结合和运用课程教学中材料“结构-性能-应用”的核心知识,通过自由组合、分工与协作、网络资料检索、信息理解与分析,创新性地完成了“骄傲吧!石墨烯”、“绿色智能多孔薄膜”、“高分子导电材料”、“高分子阻燃材料”、“分层结构聚合物纤维”等七种新型材料的讲授。这些作品的灵感有的来源于生活感悟(如:节能减排的绿色环保新能源材料),有的来源于网络见闻(如:港珠澳大桥和迪拜哈利法塔的建筑用材料),而有的来源于游戏娱乐(如:游戏中的防火护身材料)等等。抖音统计显示,2000余人次浏览课程,70余人关注课程。

翻转课堂2

与会教师向表现优秀的同学颁发了纪念品,邓志峰对同学们的精彩表现进行了点评和分析。通过此次翻转课堂活动,同学们增强了对材料专业的认识,增进了专业自豪感与自信心,促进了自主学习的习惯养成,培养了资料查阅、团队协作、总结汇报等能力,为更好地进入专业课学习,为以后的成长奠定了良好的基础。

翻转课堂4

本次翻转课堂创新活动的成功尝试,对材料学院推进课程内容更新、推动课堂革命、促进教师提升教师素质有积极的引导作用。学院将不断深化教育教学改革,提升专业建设水平,引导和鼓励开展课堂教学创新等活动,着力培养学生创新能力培养和综合素质,真正把内涵建设和质量提升的成效体现在每一个学生的学习成果上,为国家培养合格的建设者和接班人。

(文、图/材料学院  邓志峰)

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